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           一巴掌的啟發                   
一年一度的奧斯卡頒獎禮的掌摑事件引起全球哄動,所有人都在評論護妻的韋史密夫做得對不對。
如果這是通識素材,辯論方向大概就是:暴力是否能解決問題?

倒是台灣一位老師有創意,他叫洪黃祥,是桃園市一位小學教師,
他竟然用韋史密夫這巴掌,給小六學生帶來一次很好的反思教育。

實在太有意思,請容我在此簡述一下洪老師的教學內容,讓大家一起上這社會課……

1.我告訴學生,主持人基斯洛克在頒獎禮上拿韋史密夫太太的光頭來談論,韋史密夫不爽,上台打了基斯洛克一巴掌。
請學生舉手表態,是否支持韋史密夫的舉動,結果,四成學生支持。

2.我播放此事的整個影像,學生得知韋史密夫的太太是因病掉髮,卻被嘲諷。我請學生再表態,接近九成支持韋史密夫打人。

3.我問學生,嘲諷是語言暴力,但打人卻是嚴重暴力,況且事後基斯洛克說,他對韋史密夫太太有脫髮症並不知情。
沒給對方解釋道歉,就直接訴諸暴力,是否值得支持?這次,舉手支持打人的又降到四成。

4.我告訴學生,韋史密夫是家暴目擊者,他小時候常目睹母親被父親打到渾身是血,從此發誓要守護家人。
他太太因病掉髮,曾封閉自己,好不容易在家人鼓勵下重新振作,如今再被傷害,故韋史密夫決定出手保護自己最愛的人。
聽完我的說明,支持韋史密夫打人的學生,又升到八成。

5.我說這是奧斯卡94屆以來第一次暴力事件,這畫面有過億人目睹,故主辦單位考慮取消韋史密夫影帝資格。
若基斯洛克要追究,韋史密夫將面臨六個月牢獄及十萬美元的賠償。
代價這麼大,同學還支持打人嗎?這次,只剩五成人舉手。

6.我最後問:
我請同學舉手五次,從頭到尾,你完全沒動搖,無論支持或反對打人,五次都沒改變的,請舉手。
結果,人數只有三成多。

我告訴學生,我今天扮演的角色,是政治人物或媒體,我蓄意餵養你片面的、我想你知道的資訊,
結果有七成人被我操弄,根據我餵養的資訊而改變立場。

我只給你我想你知道的訊息,對我不利的,我一概不提,
慢慢,我要你膜拜誰你就膜拜誰,我要你打砸誰你就打砸誰……而這種現象,正在世界各地上演,台灣尤其嚴重,令人擔憂。

所以,任何人跟你說的話,你都應該查證,不應照單全收,人云亦云。
父母、師長、媒體、政客,都有說錯的時候,你要做個成熟有判斷力的人,不要成為被人家玩弄於股掌間的愚民。

洪老師實在精彩!
當世界充斥着資訊,令我們以為自己知道天下事,才是最危險的時候,
因為你永遠不知道這些資訊為什麼會來到你面前、怎樣鑽進你腦袋。
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一頁好文章,即使不能立即為你解決困境,還是可以讓你感覺溫暖!
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  章句摘想.片語碎言


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